Hablamos de problemas o dificultades en la Integración Sensorial cuando un niño no esta regulado con su entorno, necesita buscar estímulos a su alrededor que lo regulen (calmen) y la búsqueda se hará continúa hasta no encontrar el estado óptimo de regulación. En este caso, debemos tener en cuenta que hay niños que necesitan estímulos de movimiento y trabajo físico (conocidos como sistemas vestibular, propioceptivo y táctil) para poder mantener su estado de alerta activo y responder a las demandas del entorno, tales como: el colegio, viajes, permanecer sentado en la comida, esperar en una fila,etc. Por lo que es necesario trabajar el sistema sensorial para poder mantener la atención,una conducta y un comportamiento más regulado y en consonancia con el resto de niños de su entorno cercano.
En estos casos es importante acudir a Terapia Ocupacional para valoración y tratamiento, con el objetivo de ofrecer al niño un estado de alerta óptimo y estrategias de autorregulación en diferentes contextos de la vida cotidiana. Así como asesorar el seguimiento pautado en casa y colegio para favorecer el desarrollo del niño y favorecer la respuesta adaptativa.